企业中高层干部，价值工程分析、制造成本控制人员

【课程背景】

企业每生产一件产品就在制造一份浪费。伴随企业运营中各业务环节不被察觉或不被重视的浪费，日本企业管理界将之形象地比喻为“地下工厂”。

从浑沌走向成熟的中国市场，价格战此起彼伏，从产品上市到退出市场，其周期之短、降价之快已今非昔比，成本能力成为企业的基础竞争能力——随着市场价格的降低，越来越多的国内企业体验到低成本能力对企业发展的重要性。

事实上，成本能力仅仅是企业应对价格战争的锐器，价值能力才是企业预见性满足顾客、创造高额利润的“深井”。

与此形成鲜明对比的是：不论是否受到市场的降价压力，世界五百强企业无不把主动性和前瞻性的成本降低工作作为企业日常运作的重中之重——他们很清楚，降价之前的控制成果带来的是直接利润，降价之后的控制成果则直接转化为企业的市场竞争力！

开源是关键、节流是前提和支撑！松下电器长期推进的V301、V502等活动就是活生生的例证。

本课程是零牌专家组对中国制造型企业降成本实践系统总结的结晶，大量翔实案例与祖林老师的精彩演绎相辅相成，我们期望藉此对国内企业有实质性的借鉴效果。

 【培训目的】

☆ 从企业战略高度看企业成本控制的重要性

☆ 正确认识企业现场的浪费和效率，建立正确的增值观念

☆ 了解制造型企业的成本构成，掌握企业成本管理基本方法

☆ 学习突破性降低成本的管理技术——价值工程（VE）

☆ 掌握在价值分析的基础上系统性降低成本的要诀

 ☆ 把握品质成本的构成全貌及预见性降低品质成本的方法

 ☆ 加强现场管理意识，由粗放式管理逐步向精细化管理转变

【培训时间】2天/12H

【培训大纲】

第一章、企业运作管理概论

1、制造型企业增值原理

2、开源和节流并举对企业发展的意义

3、企业内部运作必须构建的三大竞争优势

4、Q控制SF之间的有机联系

5、“地下工厂”——企业运作中的漏斗现象

7、企业常见的七种浪费

8、假效率与真效率

9、个别效率与整体效率

10、两种业务类型及其工作方法

第二章、制造成本分析与控制

1、利润表-企业经营的收支构成

2、本-量-利图和盈亏平衡点

3、单位产品成本结构分析

4、企业成本管理的主要指标

5、放大镜——从宏观到微观的控制工具

6、企业成本管理循环

第三章、价值分析与价值工程

1、从价值分析（VA）到价值工程（VE）

2、价值工程——突破性降低成本的管理技术

3、价值工程的目的和思维方式

4、价值工程的基本原理

5、推行价值工程的五个基本原则

6、价值工程在产品设计阶段的运用要点

7、价值工程在产品生产阶段的运用要点

8、价值工程在产品运输阶段的运用要点

9、价值工程在产品生命周期的不同效益

10、企业推行价值工程的组织方法

第四章、价值工程的实施流程

1、功能定义

（1）收集信息

（2）功能定义

（3）功能整理

2、功能评价

（4）功能成本分析

（5）功能评价

（6）对象范围选定

3、制定替代方案

（7）寻找方案

（8）概略评价

（9）具体化

（10）详细评价

第五章、降成本方法

1、降成本空间挖掘

（1）市场竞争分析

（2）外部标杆管理

（3）内部标杆管理

（4）目标成本管理

2、直接材料成本构成及控制六途径

3、辅助材料成本构成及控制四途径

4、能源成本构成及控制的管理性和技术性措施

5、设备修缮成本构成及控制四途径

6、生产效率提升与降低人工成本的途径

7、质量成本构成及降成本途径

第六章、降成本课题改善

1、降成本项目确定

（1）大脑风暴法

（2）比较对照法

（3）成本分析法

（4）直接借鉴法

2、运用PDCA-8D法推进降成本改善

3、运用DMAIC工作路径推进降成本改善

4、降成本改善中的数字化分析

5、降成本改善中的管理工具运用

6、降成本改善中的工业工程（IE）技术

案例：大量日资在华企业降成本案例

DV分享：工序作业浪费分析（DV）

宋志军老师具有12年以上大型日企、德企等外资制造型企业工作经验及16年以上专业管理咨询、培训工作经验，是中国著名现场管理实效改善专家，中国式精益生产系统提出第一人，专注制造业的精益生产管理、设备工程管理、质量管理、成本管控、流程管理咨询与培训，精通运用前沿管理技术解决企业实际问题的策略及实务，对不同行业、不同企业生产管理的难点、瓶颈等有系统的研究及丰富的经验。辅导过数千家大型企业集团的培训、咨询项目。

作为一位杰出的管理顾问与培训师，他的理论来源于对珠三角、长三角地区多年的成功咨询实践，因此他的观点和建议具有非常强的可操作性，他的经验与理论对于面临着日益激烈的国际竞争的中小企业尤其宝贵。

宋老师主导研发的以JIT（及时化生产）为主导内容的新生产系统（NPS）项目，立足于企业现有资源，利用JIT管理理念，改变传统生产型态，通过对企业系统“瓶颈”的认定，在“有效产出”、“经营成本”和“压缩库存”目标下进行“突破改善”，使改善成果迅速体现和产生整体效益。目前，已帮助多家企业成功建立实施了NPS系统，在人工成本降低、计划拉动式生产、在制品量减少、提高有效产出量、生产流线化等方面取得了可喜成效，得到了客户高度的评价和认可；其中，某重型机械公司咨询1个月，配套同步加工作业，有效产出每月多增2台；某机电公司咨询半年，新厂房流线化流程设计，有效产出能力提高50%；某乳业公司咨询一年，生产车间减员30%，人工成本从63元/吨降至50元/吨；某五金塑胶公司，咨询辅导3个月，改稼动率为可动率考核，电力能源费用下降3成；某工艺制品厂（生产仿古家具、珠宝箱、箱包）咨询辅导6个月，人均产能提高30%；某纸业公司咨询三年，建立完善的企业管理机制及激励措施，实施流程化管理，企业年销售额逐年倍增，并成功复制两个分厂；某汽车配件公司，咨询三个月，指导建立了TPM全员设备管理系统……。

培训风格

宋老师善于解答学员疑问，上课形式多样，风趣幽默，深入浅出，具很强的互动性，深受客户好评。他利用在系统思维、企业学习与知识管理方法、整合企业变革能力方面的丰富实操经验，向各界优秀企业源源不断地输出管理新理念、新技术和操作方案。曾应邀在广州、深圳、东莞、中山、珠海、上海、重庆、南京、常州、杭州、合肥、宁波、温州、济南、青岛、烟台、日照、济宁、成都、兰州、西安、汉中、天津、石家庄、贵阳、福州、厦门、泉州、武汉、南昌、九江、长春、大连等地举办数千场专题演讲、其中的部分案例已成为咨询、培训界经典案例。

宋老师培训五大特色：

启发式教学 — 充分调动学员的积极性，强化学员的创新性和主动性；

案例式教学 — 讲解式（印证式）案例和讨论式（探究式）案例研究；

互动式参与 — 融知识于学员体验中，行为再复制及知识应用度高；

强化文化式 — 从学员思维形式上、心智模式上将企业文化融入知识中；

情境教学式 — 角色互换、情境模拟、使学员对所学课题有更多感悟。