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基本信息
课程名称: 六西格玛应用实务 3D
课程分类: 技能培训
培训对象

中层干部、工程、技术专家及其他改善团队人员。

课程介绍

六西格玛应用实务

培训课程

(18小时/3天)

阶段

课程大纲

课程要点

课堂演练

 

一、六西格玛运用概述

1、  什么是六西格玛

2、  六西格玛的目标

3、  六西格玛方法论

4、  六西格玛系统化

5、  六西格玛的运营

 

在四个层面上正确理解六西格玛

 

 

 

定义阶段

二、定义阶段实务技能

1、  定义阶段的流程

2、  定义问题的要点

3、  定义问题的工具

 

如何定义六西格玛项目?

 

定义实际的六西格玛问题

三、基础统计知识介绍

1、  什么是统计分析?

2、  正态分布的特性

3、  分析你的西格玛

 

如何分析你的过程是多少个西格玛?

 

Z值转换分析

 

 

 

 

 

测量阶段

四、测量阶段实务技能

1、  测量阶段的五个步骤

2、  测量阶段主要的工具

 

测量阶段要点

 

五、制订数据收集计划

1、  数据收集的流程

2、  普通与特殊原因

3、  数据分组的要点

4、  长期与短期能力

5、  管理与技术问题

6、  制订数据收集计划

 

 

应该制订一个怎样的数据收集计划才能分析解决问题?

 

 

 

制订数据收集计划

六、测量系统分析要点

1、  测量系统的定义

2、  计数型测量系统分析

3、  计数型测量系统分析

4、  测量系统的分析计划

 

保证用于收集数据的测量系统的精准度

 

测量系统分析练习

 

制订测量系统分析计划

七、连续数据过程能力分析

1、  数据正态性检验

2、  不正态数据转换

3、  分析过程的能力

 

用收集上来的数据分析过程能力

 

正态性转换练习

八、离散数据过程能力分析

1、  相关术语与定义

2、  首次合格率分析

3、  滚动合格率分析

4、  计算过程的能力

 

 

用收集上来的数据分析过程能力

 

各种合格率分析

 

Z值转换练习

 

 

分析阶段

九、分析阶段流程与工具

1、  分析阶段的流程

2、  分析阶段的工具

 

分析阶段的要点

 

十、单样本置信区间与检验

1、  分布与置信区间

2、  平均值差异检验

3、  标准差差异检验

十一、       双样本置信区间与检验

1、  双样本标准差比较检验

2、  双样本平均值比较检验

十二、       离散数据区间与检验

1、  单样本P检验

2、  双样本P检验

 

 

分析不同情况下生产出来的产品是否存在差异,找出最有可能的原因

 

单样本比较分析练习

 

双样本比较分析练习

 

P值比较分析练习

 

 

 

改进阶段

十三、       改进阶段实务技能

1、  什么是实验设计?

2、  实验设计的步骤

3、  单因子实验设计

4、  又因子实验设计

5、  多因子实验设计

6、  找出问题解决方案

 

 

用最有可能的原因进行实验,找出问题的真因

 

实验设计分析实际操作练习

 

 

 

 

 

控制阶段

十四、       控制阶段实务技能

1、  制订控制计划

2、  计量型控制图

---Xbar-R控制图的作法

---控制图的判定方法

3、  计数型控制图

---P控制图的作法

十五、       六西格玛文档整理

1、  整理文档资料

2、  寻找转换机会

 

 

对找到的最有可能的原因进行过程控制

 

 

控制图分析判定练习

 说明:

一、时间安排:第一天:一~六单元;

              第二天:七~十一单元;

              第三天:十二~十五单元。

    每天各单元的时间分配,会根据不同企业学员的接受程度进行动态调整。

二、教学过程中将应用MINITAB软件,上课前准备好电脑及软件等。


师资介绍
熊鼎伟老师
---------六西格玛与质量管理专家
主要背景:
² 品质管理专家
² 六西格玛黑带
² 美国品质协会(ASQ)会员
² 美国品质协会注册品质工程师
² 珠三角品质论坛召集人之一
个人简介:
² 深圳富士康  生产总监
² 东莞乔日电器  品管总监
² 新奥五金制品有限公司 副总经理
² 台湾先锋企业管理咨询公司 企辅部经理、六西格玛主导讲师、高级咨询师
熊鼎伟老师自1999年开始从事培训行业,在近二十年的培训与咨询过程中,其总培训超10000课时以上,培训学员超过30000人次,多次应邀到北京、上海、广州、深圳、青岛、济南、烟台、济宁、石家庄、苏州、无锡、常州、扬州、宁波、厦门、福州、泉州、汕头、长春、沈阳等地数百场的公开班授课经历,更了解课堂上学员的正真需求、源自制造业的实际案例,贴近实战的课堂练习,让课程真正起到学以致用的效果;深入浅出的解说、风趣幽默的台风,让学员在轻松的氛围中领悟非凡;对管理应用的深刻理解,晦涩的理论也变得从善如流……
工作经验及咨询项目成果:
1、在乔日电器任职期间,应用8D方法,分析出产品M1的关键尺寸H3高度遍离设计规格中心,将一次测试通过率从68%提高到96%;
2、新奥五金任职期间,成功组织单元生产(CELL),将4工程、5工程的单冲模由原来的不同区域生产整合为同一区域单元式生产,半成品库存降低90%,生产周期缩短80%;
3、2007-2008年,辅导苏州金象电子(世界排名前20的电路板生产企业)六西格玛项目,6个月的时间,成功完成5个绿带项目,财务效益评估为1865万人民币/年。光学点不良的改善项目更是解决了多年的品质痼疾,使公司在该工序的品质水平成为行为标杆;
4、2009-2011年,辅导苏州翔国光电零缺陷品质工程项目,应用QFE、FMEA、DOE等分析工具,结合六西格玛DMAIC解决问题的方法论,将困扰公司多年的“爆边”这一品质缺陷,100%消除。实现了该品质项目的零缺陷.为了找到干膜工序的最佳工艺参数,老师与学员一起研讨参数组合,制订实验应急措施,老师亲自参与现场实验,连续实验34小时后,终于到实验数据。2009年3月到2010年8月时间,大小共做了16个项目,为公司取得财务效益3764万元人民币/年。
5、2010-2011年,为广州长兴电子科技有限公与提供实验设计(DOE),并进行后续实验的跟踪服务。公司完成了5个实验计划项目。每个项目的年效益都在20万元人民币/年以上。其中RTO破坏率项目最为成功,将废气排放物的RTO破坏率由原来92%提升以99.66%,既减少了排放的污染特,又增加了热能的回收率。
6、2013-2015年,为福建星网锐捷(A股代码002396)提供绿带培训服务,在攻坚阶段,老师与学员一起在现场做实验,分析并找到了点胶工艺的关键参数组合,修订了新的作业标准。新工艺使点胶时间最经济,点胶质量最稳定。6组学员有5组的六西格玛绿带项目成功通过认证。每个项目的财务效益都在80万元人民币/年以上。
授课风格:
实战+互动:
原自制造业的实际案例,贴近实战的课堂练习、小组讨论、学员发表、讲师点评,符合成人学习特点的互动教学方式。
学员反映:
用生活中常见的事情来解释深奥的理论,真正做到了深入浅出。
用制造业的案例讲解,实操性强。
研究方向:
零缺陷品质工程   六西格玛管理系列课程   品管工程师系列课程
主打课程:
六西格玛课程:
《六西格玛系统导入(2天)》                      《六西格玛应用实务(3天)》
《六西格玛绿带课程(5天)》                      《六西格玛绿带课程(6天)》
《六西格玛绿带课程(8天)》                        《六西格玛绿带课程(10天)》
零缺陷品质工程系列:4模块×2天/模块×6小时/天
模块一:品质异常问题分析解决---掌握品质异常问题的解决思路及QC七大手法等工具;
模块二:设计阶段预防品质问题---能够应用QFD/FMEA等方法进行产品及工艺设计及优化;
模块三:生产阶段预防品质问题---正确应用SPC进行过程控制,及时发现过程品质变化趋势;
模块四:突破解决顽固品质问题---应用实验设计DOE,解决诸多复杂因素造成的顽固性问题。
优秀品质工程师系列:(5模块×2天+2模块×1/天)×6小时/天
模块一:品质异常问题分析解决---掌握品质异常问题的解决思路及QC七大手法等工具;
模块二:产品品质先期策划---掌握QFD、FMEA等工具,在产品/工艺设计阶段预防问题发生;
模块三:统计过程控制(SPC)---正确应用SPC进行过程控制,及时发现过程品质变化趋势;
模块四:假设检验与区间推定---掌握置信区间与假设检验的方法,应用统计进行事实决策;
模块五:测量系统分析(MSA)---掌握测量系统五大特性的分析方法,减少测量带来的误差;
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