和谐共好--员工关系管理技能培训 _广州企飞企业管理有限公司

课程详情

基本信息

课程名称：和谐共好--员工关系管理技能培训

课程分类：人力资源

培训对象

各级管理者、人力资源管理者

课程介绍

【课程说明】面对外在环境的剧烈变化，主管所需的职能更是必须与日遽增，尤其进入二十一世纪以后，员工关系管理的能力已逐步成为管理与发展员工能力重要的管理技能之一。本课程乃针对各级主管所需的员工关系管理相关技能，做一整体的规划，透过游戏、案例、图解、团体讨论与分享等浅显易懂的方式，兼具感性与理性的教学手法，让各级主管能轻松的掌握员工问题，并适时地给予纠正或鼓励，扮演好「协助者」的角色，达到士气激励与员工身心健康发展的目的。
【课程收益】学员学完本课程之后，应能---
1. 了解员工关系管理能力为现代主管必要的管理能力，并积极学习。
2. 了解并熟悉员工关系管理与维护体系的运作要领。
3. 提升组织内沟通能力，强化团队氛围，避免因沟通不良，激化负面情绪。
4. 掌握与员工良性的互动，掌握员工心理提高满意度
5. 掌握同理心沟通的技巧，能够与部属员工交心、谈心
6. 具备并熟练心理辅导技巧，在员工各种心理问题时，能扮演良好协助者的角色。
7. 建立正确的领导与辅导角色认知，改善部门不良、负面情绪氛围，稳定员工心理，提高员工工作绩效。
【课程时间】 2天
【培训方式】互动教学，多元学习，分组讨论，角色扮演，工作坊，管理实例分析
【课程特點】以一个中国制造企业为剧情发展背景，透过企业内各级主管所面临在管理与领导员工的各种问题，展开「情景剧」的教学型态，由学员亲自参与演出，而后引发探讨员工关系管理的相关知识点与技能面，除加强互动外，亦能深入学习的体会。
【课程内容】
-时间分配-
一、主管在员工关系管理的角色认知
1. 企业经营的挑战看主管角色
2. 我国企业员工关系管理五大问题
3. 员工关系管理的内容
4. 面对员工「人」的问题
 什么是员工问题
 人性的掌握
 行为的理解
 员工问题的产生
5. 员工关系管理中部门主管与人力资源部的任务分工
6. 影响员工工作绩效创造的层面
 个人工作面
 工作适应面
 人际关系面
 个人生活面
 生活适应面
 生涯规划面
 其它方面
7. 新时代主管的硬技巧与软技巧
8. 主管全面性的角色扮演
9. 案例分析：台积电从员工需要做好员工关系管理
10. 小组讨论：员工关系管理的形式有那些？ 2小时
二、员工关系管理的启端--员工信息管理
1. 主管和员工关系的开始--信息
2. 员工信息管理（HRIS）的含义与内容
3. 情景分析：张厂长的秘密武器
4. 员工信息管理流程
5. 主管面对员工讯息管理应具备的认知
6. 收集员工信息的要领
7. 如何做到动态的信息管理?
8. 头脑风暴：主管需要员工哪些信息？
9. 做好员工信息管理的有效措施
10. 员工离职的关键7个要素
11. 员工关系维护应延伸到离职后 2小时
三、员工关系维护体系中的主管任务
1. 情景分析：危机与转机
2. 主管透过哪些方式增加员工的稳定度？
3. 企业中员工关系维护体系
4. 情景分析：吴德新与公司的心理约定
5. 员工关系管理的最终实践--员工心理契约
6. 情景分析：刘经理的管理盲点
7. 管理层员工关系维护的方法
8. 处理员工问题8步骤
9. 案例分析：老李的视力退化事件始末
10. 实务演练：处理员工问题8步骤 2小时
四、员工关系培养技巧与要领
1. 管理案例：往往不是表面的理由
2. 辨别部属负面行为背后心理特征
3. 教会员工人际沟通的技巧
4. 如何主动建立人际关系？
5. 避免组织中人际关系的杀手
6. 主管如何认识接纳不同风格的人
7. 主管如何与不同风格的人相处
8. 有效建设团队的关键与途径
9. 情景分析：主管的团队建设步骤与做法 2小时
五、打开员工心门的沟通技巧
1. 提升主管与员工沟通的层次
2. 沟通的真缔
3. 沟通的层次
4. 沟通的心理功能
5. 基本沟通策略四阶段
 建立关系
 自我探索
 采取行动
 结束阶段
6. 有效沟通的技巧
 观察
 表达
 倾听
 反馈
7. 同理心沟通的积极作用
8. 同理心的运用
9. 同理心回应技巧
10. 实务练习：同理心应对实用技巧 2小时
六、建立员工信心信任的心态管理技巧
1. 如何处理员工抱怨
2. 面对部属抱怨应有的态度
3. 抱怨处理要点
4. 情景分析：德谦的心里对话
5. 如何纠正员工问题行为
6. 如何启发员工
7. 指责与批评应注意事项
8. 实务演练：启发员工积极性的面谈技巧 2小时
七、塑造积极、温暖的组织工作环境
1. 工作环境与个人心理的互动
2. 主管如何塑造积极的工作环境
3. STROKE技巧
4. 心灵互动机制
5. 世界咖啡馆模式
6. 团队的支持力与个人信念
7. 情景分析：江艾美的转变关键
8. 创造员工心灵温暖的家
9. 实务演练：组织环境改造的团队会谈 2小时

师资介绍

简富临老师（台籍）
• 中国人民大学人力资源管理博士
• 英国领导管理学院（ILM）国际工商管理资格认证课程中文讲师；
• 英国伦敦城市行业协会（City & Guilds）国际培训及评审认证课程中文导师；
• 英国剑桥国际学院（Cambridge International College）国际培训师认证课程中文导师；
• 美国哈佛商学院（HBSP）管理导师中文讲师；
• 日本产业训练协会(JITA)MTP、TWI课程授证讲师；
• 日本引导师学会（JFS）引导学中文讲师；
• 北京大学 EMBA总裁班客座教授；
• 清华大学EMBA总裁班客座教授；
• 上海交大EMBA总裁班客座教授；
• 西南交大 EMBA总裁班客座教授；

简介：
历任美国顶尖教育咨询顾问机构（ZIG ZIGLAR）在台事业部项目经理、人资部经理、副总经理；台塑企业集团人资处处长；Gredmann格雷蒙集团大陆事业部经理等职务；中国生产力中心(CPC)项目经理；
简老师从事企业经营管理、人力资源管理及员工培训工作，以达十八年之久，对辅导实务、企业管理、主管职能与讲师培训技巧有丰富经验，并能将实务转为课程运作，提高课程绩效。现仍受聘于台湾经济部中小企业处荣誉指导员、创业顾问师、台湾劳委会职训局核心职能授证讲师、HRD顾问团顾问、企业训练质量系统评审委员，连续八年知名杂志管理(MANAGEMENT)杂志登录500大企管讲师名录。长期担任两岸三地、马来西亚、泰国、越南华人区域多间企业、社团、服务机构和政府部门提供各类型之培训活动、讲座和辅导服务，深受欢迎。
个人善于利用行为心理学在培训工作上，对个人成长及激发心灵潜能，有丰富的经验。使课程参与者在心态和行为上得以改善，提升个人潜能，增强工作效能，课程满意度持续保持9成以上。

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