课程名称: 绩效推手--主管绩效管理与面谈技巧 |
课程分类: 人力资源 |
各级管理者、人力资源管理者 |
【课程说明】 现今许多企业都导入绩效管理体系,但员工的感觉都当之为一种控制、箝制的手段,而不是一种促进企业与员工共同发展的方法,而所谓绩效管理是指管理者与员工之间就目标与如何实现目标上达成共识的基础上,通过激励和帮助员工取得优异绩效从而实现组织目标的管理方法。绩效管理的目的在于通过激发员工的工作热情和提高员工的能力和素质,以达到改善公司绩效的效果。 然而多数的管理者本身并未能充分理解绩效管理对企业发展的作用,也把它当做一种管理的程序,致使绩效管理未能在企业充分发挥其作用,更多的是带来负面的影响,如何掌握这一管理工具的精随与操作,本课程将有效提升管理者的相关能力。 【课程收益】 学员学完本课程之后,应能--- 1. 能够了解并正确叙述绩效在管理上的含义与其常见的内容。 2. 了解绩效与策略之间的关系,以便在要求绩效时能够符合策略性的思考。 3. 能够了解目标管理的程序,且足以制订出绩效目标与发展、叙述出相关的主要行动。 4. 熟练绩效管理过程中所需的检核措施与相关技巧,并懂得如何运用。 5. 了解绩效评估方式的不同运用与主要价值。 6. 能够独立进行绩效评估工作的各项作业步骤。 7. 提出绩效改进的具体行动计划, 可作为工作上实际改善的依据。 【课程时间】 2天 【培训方式】 互动教学,多元学习,分组讨论,角色扮演,体验游戏,工作实例应用。 【课程内容】 〔第一天〕 -时间分配- 一、 绩效管理概述 1. 绩效的一般内容 2. 绩效的要求 3. 小组交流分享:正确或错误的绩效要求! 4. 绩效管理的定义 5. 绩效管理关注什么? 6. 绩效理管发展的四个阶段 7. 绩效管理的关键词 8. 绩效管理循环 9. 绩效管理最核心的正确思维 1.5小时 二、部门主管应具备绩效管理概念 1. 主管在绩效管理中的地位/想法 2. 公司从绩效管理中得益之处 3. 公司组织架构的模式 4. 公司业绩管理系统 5. 员工在绩效管理中的角色 6. 主管在绩效管理中的角色 7. 高层管理者在绩效管理中的角色 8. 一线经理在绩效管理中的重要角色: 反馈和辅导 1.5小时 三、从岗位责任到目标设定 1. 绩效管理体系设计原则 2. 绩效评价的常用工具 3. 岗位责任制的实施程序 4. 好目标的SMART原则 5. 衡量标准的写法 6. 工作目标填写的注意事项 7. 确定岗位工作目标的步骤 8. 工作目标考核的标准 9. 工作目标的类型 10. 实务演练:目标分解步骤 2.5小时 四、关键绩效指标(KPI)设计 1. KPI的功能 2. 明晰的KPI体系的作用 3. KPI的特点 4. KPI技术的综合运用 5. 好的KPI应有特点 6. 定量和定性指标的设计 7. 建立KPI体系的两条主线 8. KPI指标的选择方法 9. 标杆基准法 10. 成功关键分析法 11. 平衡计分卡 12. 分组研讨练习:KPI指标 2.5小时 五、绩效考核的实施流程 1. 成功绩效考核的要求 2. 能力考核设计 3. 态度考核设计 4. 绩效评价矩阵 5. 绩效考核流程 6. 部门考核实施流程 7. 个人考核实施流程 8. 绩效考核失败的原因 9. 完善绩效考核制度之建议 10. 个案角色扮演练习: 处理部属的抱怨 2小时 六、绩效面谈与辅导 1. 管理者的绩效投入 2. 绩效管理操作的指导原则 3. 绩效交流(面谈)的结构 4. 绩效面谈的准备 5. 绩效面谈的内容 6. 绩效面谈的技能 7. 有效沟通的基本原则 8. 个案角色扮演练习:绩效评估面谈 9. 完成绩效评估的后续措施 10. 有效的辅导技巧 11. 演练:完成具体行动计划 2小时 七、绩效分析评估与应用 1. 绩效评估的目的与功能 2. 绩效评估的目的比较 3. 绩效进度追踪查核 4. 实现以目标为导向的过程管理 5. 绩效问题的改善 6. 绩效评估方式的不同运用 7. 绩效评估的效果 8. 绩效评估结果使用 9. 讨论:如何避免影响工作绩效的因素 2小时 |
简富临 老师 (台籍) • 中国人民大学人力资源管理博士 • 英国领导管理学院(ILM)国际工商管理资格认证课程中文讲师; • 英国伦敦城市行业协会(City & Guilds)国际培训及评审认证课程中文导师; • 英国剑桥国际学院(Cambridge International College)国际培训师认证课程中文导师; • 美国哈佛商学院(HBSP)管理导师中文讲师; • 日本产业训练协会(JITA)MTP、TWI课程授证讲师; • 日本引导师学会(JFS)引导学中文讲师; • 北京大学 EMBA总裁班客座教授; • 清华大学EMBA总裁班客座教授; • 上海交大EMBA总裁班客座教授; • 西南交大 EMBA总裁班客座教授; 简介: 历任美国顶尖教育咨询顾问机构(ZIG ZIGLAR)在台事业部项目经理、人资部经理、副总经理;台塑企业集团人资处处长;Gredmann格雷蒙集团大陆事业部经理等职务;中国生产力中心(CPC)项目经理; 简老师从事企业经营管理、人力资源管理及员工培训工作,以达十八年之久,对辅导实务、企业管理、主管职能与讲师培训技巧有丰富经验,并能将实务转为课程运作,提高课程绩效。现仍受聘于台湾经济部中小企业处荣誉指导员、创业顾问师、台湾劳委会职训局核心职能授证讲师、HRD顾问团顾问、企业训练质量系统评审委员,连续八年知名杂志管理(MANAGEMENT)杂志登录500大企管讲师名录。长期担任两岸三地、马来西亚、泰国、越南华人区域多间企业、社团、服务机构和政府部门提供各类型之培训活动、讲座和辅导服务,深受欢迎。 个人善于利用行为心理学在培训工作上,对个人成长及激发心灵潜能,有丰富的经验。使课程参与者在心态和行为上得以改善,提升个人潜能,增强工作效能,课程满意度持续保持9成以上。 |
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