广州企飞企业管理有限公司
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课程详情
基本信息
课程名称: 人际关系沟通技巧
课程分类: 职业素养
培训对象
全体人员
课程介绍

【课程收益】 学员学完本课程之后,应能---
1. 掌握各种人际沟通技巧,切入对方心理,达到个人影响力的发挥。 
2. 掌握各种基本沟通技巧,改善沟通方法。 
3. 进行有效沟通与掌控反对意见的技巧。 
4. 了解与组织内部成员进行沟通的各种要领,取得伙伴信任与信赖。 
5. 提升自己人际影响力,快速建立人脉资源。 
6. 学习使用识别性格类型,依据不同类型进行有效沟通。
【课程时间】 2天
【培训方式】 互动教学,多元学习,分组讨论,案例分析、体验游戏、实务应用。
【课程内容】 
-时间分配-
一、有效沟通的基础
1. 组织成员为什么需要提升沟通技巧?
2. 什么是沟通?
3. 沟通模型;解析:沟通过程
4. 体验游戏:心有灵犀
5. 什么是有效沟通的基础
6. 沟通的三个行为及技巧
7. 常用的信息发送方法
8. 导致沟通不良的最为常见的四大障碍
9. 沟通不够开放的标志是什么? 1.5小时
二、改善人际沟通的方法
1. 怎样建立开放性沟通
2. 开处方前先诊断——冰山原理
3. 案例分析:吵架真正的原因
4. 用有效的倾听和反馈构筑开放心态
5. 有效的沟通的三个步骤
6. 信息是如何被传递的 
7. 改善我们的沟通方式(ALL)
8. 建立你的个人情感帐户 2.5小时
三、人际沟通五大基本技巧
1. 沟通技巧的基本认知
2. 观察的技巧
3. 积极倾听的技巧
4. 表达的技巧
 语言表达的技巧
 非语言表达的技巧
 超语言表达的技巧
5. 询问的技巧
6. 反馈的技巧
7. 体验活动:表达、倾听与反馈的角色扮演 3小时
四、建立支持性沟通模式
1. 支持性沟通的定义
2. 「同理心」和「同情心」 
3. 「简述语意」的三种类型 
4. 表达「支持」时必须注意哪些事项
5. 支持性沟通的四大要领
6. 案例分析:受欢迎的魏国通
7. 支持性沟通要领
8. 沟通过程同理心的运用
9. 演练:支持性沟通的各种技巧 2小时
五、与不同类型的人沟通要领
1. 用他人的频道沟通的重要
2. 镜面映现的沟通原理
3. 四种不同的沟通类型
4. 各种风格的沟通模式分析
5. 案例分析:廖亦萱的沟通风格
6. 如何与四种不同类型的人沟通
7. 表达也要讲技巧
8. 合一架构法的应用
1. 8. 情景演练:如何和这些人有效沟通? 2小时
六、组织沟通的意义,障碍和原则
1. 组织内部沟通的意义和方式;
2. 组织内部沟通的原则;
3. 组织沟通的问题根源
4. 五种主要的合作能力
5. 有效的进行组织沟通的五大重点
6. 案例分析:郭鑫如何与大明有效沟通
7. 小组活动:沟通障碍大检验 1小时
七、组织沟通的要领与技巧
1. 向上沟通的七条原则
2. 向上沟通技巧
3. 如何向上司提出报告与建议
4. 案例分析:小陈的苦恼
5. 如何向下沟通
6. 平行沟通的要领
7. 跨部门沟通的问题根源
8. 跨部门沟通的关键技巧
9. 有效的进行跨部门沟通的五大重点
10. 冲突管理的策略与技巧
11. 情景演练:跨部门协调沟通事件 2小时
【END】

师资介绍
简富临  老师 (台籍)
• 中国人民大学人力资源管理博士
• 英国领导管理学院(ILM)国际工商管理资格认证课程中文讲师;
• 英国伦敦城市行业协会(City & Guilds)国际培训及评审认证课程中文导师;
• 英国剑桥国际学院(Cambridge International College)国际培训师认证课程中文导师;
• 美国哈佛商学院(HBSP)管理导师中文讲师;
• 日本产业训练协会(JITA)MTP、TWI课程授证讲师;
• 日本引导师学会(JFS)引导学中文讲师;
• 北京大学 EMBA总裁班客座教授;
• 清华大学EMBA总裁班客座教授;
• 上海交大EMBA总裁班客座教授;
• 西南交大 EMBA总裁班客座教授;

简介:
历任美国顶尖教育咨询顾问机构(ZIG ZIGLAR)在台事业部项目经理、人资部经理、副总经理;台塑企业集团人资处处长;Gredmann格雷蒙集团大陆事业部经理等职务;中国生产力中心(CPC)项目经理;
简老师从事企业经营管理、人力资源管理及员工培训工作,以达十八年之久,对辅导实务、企业管理、主管职能与讲师培训技巧有丰富经验,并能将实务转为课程运作,提高课程绩效。现仍受聘于台湾经济部中小企业处荣誉指导员、创业顾问师、台湾劳委会职训局核心职能授证讲师、HRD顾问团顾问、企业训练质量系统评审委员,连续八年知名杂志管理(MANAGEMENT)杂志登录500大企管讲师名录。长期担任两岸三地、马来西亚、泰国、越南华人区域多间企业、社团、服务机构和政府部门提供各类型之培训活动、讲座和辅导服务,深受欢迎。
个人善于利用行为心理学在培训工作上,对个人成长及激发心灵潜能,有丰富的经验。使课程参与者在心态和行为上得以改善,提升个人潜能,增强工作效能,课程满意度持续保持9成以上。
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