课程名称: 全员设备生产维护(TPM) |
课程分类: 生产管理 |
生产设备经理、主管;设备工程师和维护员;生产经理、主管、班组长和一线骨干;
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【课程简介】 为什么设备经常出现故障停机,导致延迟交货? 为什么设备维修费用节节上升,故障时间却不见减少? 为什么新买入的生产设备没用几年,精度就达不到要求? 工欲善其事,必先利其器。设备是制造产品,创造附加价值的利器,是企业生产运行的重要资源。 在企业中,设备的良好状况、利用状况和设备的运行效率是企业生产管理的重要课题。全员生产维护TPM(Total Productive Maintenance)是一种全员参加的、以提高设备综合效能为目标、以设备寿命周期为对象的生产设备维护体系,是实现精益生产的必备条件。 TPM的方式结合中国实际情况实施,可以产生非常明显的效益。 本课程是刁东平老师根据16年松下电器和管理咨询实践工作中总结而成,专门为企业设备管理而设,目的在于让他们掌握先进的设备管理工作方法,讲究相应的领导艺术,从而提高产品品质、降低产品成本、改善工作环境,取得事半功倍的效果。 【培训形式】案例研讨、角色扮演、全员分享、针对性研讨、个别交流 【培训时间】6H 【课程大纲】 一、TPM的基本概念 1、TPM的定义 2、设备管理常用方式解析 3、日美竞争中的TPM发展史 4、正确理解设备管理 A) 事后维护 B) 预防维护 C) 改良维护 D) 维护预防 E) TPM(Total Productive Maintenance):全员设备生产维护 5、TPM活动的目的和意义:JIT模式下设备管理的新趋势 6、全员参与、人机互动是TPM的至高境界 7、TPM的活动内容与歌剧院模式 8、TPM的活动体系 案例讨论:这家工厂的设备管理到底出了什么问题? 二、工厂中设备管理的常见误区 1、误区一:只有修理没有维护 2、误区二:不区分运转率和可动率 3、误区三:没有“救火”观念 4、误区四:没有团队,单打独斗 5、误区五:我使用你修理 6、误区六:迷信高精尖的技术和设备 思考与讨论:预防与事后的思考:为什么寿命最长的国家不是医疗技术最发达的? 三、设备的运作损失与对策 1、设备问题的分类: 2、设备损失管理 A) 突发损失 对策:故障修理:恢复性改善 B) 设备维护 对策:设备维护:革新性改善 3、设备的有效运转率及其三个构成 A) 时间运转率 B)性能运转率 C) 良品率 4、影响设备有效运转率的六大损失 A) 故障造成的有效运转率损失 B) 调整的有效运转率损失 C) 空转的有效运转率损失 D) 速度的有效运转率损失 E) 不良的有效运转率损失 F) 启动的有效运转率损失 5、设备运作损失的统计与分析方法 A) 机台/系统/部位——设备履历表 B) 时间/数量/频率——程度周期分析 6、 利用持续改善提高设备运作损失: 推进自主维护活动 7、慢性损失成因分析及减少方法 A) 成因分析:预防保全(PM)分析 B) 减少慢性损失的三步骤 案例:某工厂连续型生产线设备有效运作如何记录与分析 四、设备综合效率(OEE) 1、设备综合效率的基本定义 2、设备综合效率的构成 3、设备综合效率的计算 4、设备综合效率的实质 5、用设备综合效率进行损失分析 6、提高OEE的主要方法: A) 时间运转率的提升方法 B) 性能运转率的提升方法 C) 良品率的主要提升方法 案例:某化工厂二氧化碳膨胀烟丝生产线引入OEE指标管理 五、自主维护活动 1、维护活动的三大类别 A) 全员自主保全 B) 全员生产保全 C) 全面生产保全 2、推进自主维护活动的七个阶段: A) 初期清扫 B) 发生源和困难部位对策 C) 制作自主维护的临时基准 D) 总点检和目视管理 E) 实施自主点检 F) 自主维护标准化 G) 自主管理 3、设备的三级维护体系 A)一级维护设备操作人员负责 B)Ⅱ级维护:一线主管负责及维修人员负责 C)Ⅲ级维护:维修人员及维修主管负责 4设备管理中的分工与配合 5、实现设备安定化管理的四个阶段 案例:每天的工作从5S和自主维护开始 六、计划维护 1、计划维护的内容及其目的 2、计划维护的活动领域及其方式 3、计划维护的活动组织 A)推进目标和展开方向 B) 维护目标及效果测定 C)合理编制计划维护的推进计划 D)构筑计划维护体制 E)计划维护体系流程全貌 4、计划维护体制的PDCA循环 5、不同设备故障阶段的计划维护步骤 案例:某家电工厂的计划保全方案 七、利用绩效管理提高设备管理水平 1、 大多数工厂为什么不合适将OEE作为考核指标 2、 设备管理管理的绩效指标 3、 将设备管理与目标管理结合 4、 将设备管理与绩效考核机制相结合 案例:某食品工厂设备考核指标的选取 |
刁东平老师:
阿米巴经营与中国企业经营相结合的实践先行者 刁老师不仅授课精彩,更能和企业的实际操作紧密结合,授课中大量的第一手企业案例,是刁老师从事多年管理咨询的实践总结;其授课超过800场,是华南地区有较大影响力的阿米巴经营模式和运营管理实践专家。 同时,刁老师也是《班组管理》、《南方企业家》、《哈佛商业评论》、中国总裁网的撰稿人和专栏作家。 其他相关精品课程: 《阿米巴经营模式构建实战》(适合初期导入) 《阿米巴经营模式构建实战》(适合对阿米巴有一定了解的企业) 《阿米巴会计与单位时间核算制》 《阿米巴单元建设—杰出班组长管理》 《阿米巴长领导素质培养》 《阿米巴精益生产管理》 《现场效率提升》 《生产型企业执行力体系建设》 授课特点: 落地——确保将知识点落地,能迅速运用到工作中 务实——案例全部来源于工作和咨询实践,让学员更好地理解掌握 互动——将研讨、发表、游戏有效结合,注重学员的参与 激情——讲课生动,充满煽动性和感染力 课程特点: 采用国际职业训练协会训练方法,结合中国国情、企情创建设计的内容,以体验互动、问答式等最新教学方式授课,以效果为导向:学、练、辅、辨紧密结合,帮助学员快速提升自己,同时使自己的管理能力快速提升,为企业创造更好价值,可以现场考核企业创新力。 代表客户: 中集集团、广州无线电集团、深圳三九医贸、广州德鑫鞋业、顺德江强实业、广州恒励家具、广州中信皮革、佛山加美实业、广州天河弱电、翼锋科技、佛山照明、中山宝宝好、广盛集团、华南碧桂园集团、广州金柏莉食品、广州华南印刷厂、广州友爱友科技、中山万事达纸业、中国电信、中国联通、比亚迪电池、广州福美软磁、东莞慧众教育、、华南TDK电子、东莞凯润电子、、江门福宁电子、穗宝集团、广东欧派家居集团、山东国胶堂、佛山毅丰电器、广州联亚制衣、珠江啤酒、湖南湘钢集团、广东省汽车集团、山西大同唯实机电、江西洪都航空、广东中烟等…… |
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