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课程详情
基本信息
课程名称: 让讲授更精彩TTT授课呈现技术
课程分类: 人力资源
培训对象
专兼职内部讲师、业务专家、市场销售、人力培训管理者
课程介绍

课程介绍

TTT,英文短语Training the Trainer to Train的缩写,意为培训培训师。通过选拔企业的管理者或业务骨干进行专业的培训师技能训练,使其在企业当中起到师傅、教师、引导师、教练的作用,从而提高员工的整体业务能力,带动组织绩效,完善企业人才梯队建设,进而促进企业的综合竞争力,最终服务于企业的战略目标。

企业的管理者和专业人才是企业发展的中流砥柱,他们作为企业文化的推动者、企业制度的执行者,在员工心目中就是标杆的作用。如何能够将他们身上宝贵的经验传承下来,如一台“人才复印机”一样,那么,这个企业的竞争力将是无穷无尽的。因此,企业开始有意识地选拔和培养一批企业内部兼职讲师,当然,除了专业知识外,站在讲台上,是否只是将自己知道的不断地讲出来就可以了呢?

Ø 平时开会讲话滔滔不绝,但是拿着PPT课件正儿八经讲授,反而不会讲了;

Ø 工作经验丰富,但“茶壶里面煮饺子”——倒不出来;

Ø 课程开场无从下手,学员兴趣不足,不知如何成功开场?

Ø 内容组织混乱,不知如何结构化表达?

Ø 内容讲解方法单一,感觉无趣,不知如何生动呈现演绎?

Ø 课程收尾单调无味、学习转化意识极差,不知如何完美收尾?

Ø “台下一寸,台上十尺”,如何注意行为举止的细节,让自己更自信呈现……

本课程将针对以上问题进行突破性解决,现学现用,当场演练,确保学员在课程之后,能够轻松、生动、高效、标准化地完成讲授任务。


课程收益

1. 认知培训师的角色定位和价值,愿意承担企业内的授课任务;

2. 找到更多讲授的兴趣,轻松站在讲台,自如表达呈现;

3. 能够演示出培训开场、内容呈现、结尾的标准流程,确保有效传化;

4. 运用所学授课呈现技巧,对原有内容和形式进行优化,提升讲授技能;

5. 清晰认知不同培训现场状态和培训管理应对措施;

6. 掌握培训实施环节注意事项和常用设备使用方法

7. 掌握培训的辅助工作,做好后期培训实施计划;

训练形式

【先行动】登台试讲+摄像记录+分工协作

【再调整】现场示范+小组研讨+自我复盘

【再行动】制定计划+刻意练习+导师辅导

学习时长2天,白天6-6.5小时

建议人数40人以内,最多不超过50人。(5-6人一个小组,共5-6组)

课程大纲

第一单元:培训有道

课程内容

认知培训

优秀培训师的特点和角色定位

培训师的分类

成年人的学习特点

新时代培训师如何提升自我,拥抱变化?

课程产出

提升成为优秀培训师的意愿。

第二单元:呈现有法

课程内容

克服紧张情绪,轻松站讲台

1、形象——非语言的影响力

台风塑造,台上呈现技巧

2、动作——举手投足尽显职业风范

站姿 走姿 手势

3、声音——先声夺人尽显专业本色

如何通过声音让你的内容和表达更精彩

4、情感——由内至外的情感交流

眼神交流和注意事项

课程产出

台上风采呈现与训练,语音语调运用水平提升。

第三单元:生动设计

课程内容

1节、开场有方

收益帮助学员与场域、同组讲师训练内容的联结,快速产生信任;

1、建立亲和

自我介绍,抓注意:注意力是第一生产力

职场经历,建信任:成年人只和有自己有关的内容

2、引爆开场

开场工具箱:4维度+8工具

开场巧练习小组共创+代表分享

一张思路表:制定计划+设计应用

3、课程导入

连接词过渡:(做示范)

声音过渡:(有练习

身体语言变化:(小组探讨)

设问的过渡:(有练习)

2:时间安排

收益:体验是最好的老师,通过教学活动的设计,来让学员完成大部分的训练工作,所学到知识付之行动;

90/20/8 时间合理安排

流程/模块/内容切割时长

3:收官有道

收益:每个章节的内容与技能都需要在收官转化输出,并制定下一步计划;

1、 总结回顾

1) 击掌回顾(示范+练习

2) 拉伸回顾(示范+练习

2、 号召行动

1) 提供资讯(案例分享)

2) 书面计划(实操练习)

3、 感召升华

1) 名人名言提炼设计

2) 道具辅助(实操练习)

4节、生动讲授

如何讲授精彩让枯燥的知识生动起来?如何让学员现场联结?如何让学员激活已有经验?如何让学员学以致用?

1、如何讲授生动?【讲授技巧五妙招】

1) 一组口诀:提炼要点、谐音联想、过耳不忘

2) 举一个实例激活旧知、示证新知、引导实践;

3) 列一组数据:真实数据、发掘意义启发探讨;

4) 一组图片:现场图片、引发联想、具象描述;

5) 一个示范:体验领悟自我总结行动计划。

课程产出

培训师标准授课流程,531行动计划。

第四单元:燃场有效

课程内容

收益:根据成年人的学习习惯和性格特质,进行针对性的优势引领和规避挑战,有针对性的帮助学员投入教学活动,获得学习经历;

1、 课堂四层级

如何确保学员听?

如何知道学员懂?

如何保证学员做?

如何帮助学员会?

2、 讲师学员四类型

四种讲师的特质剖析

四种学员的针对教学

3、 场常用四小招

动脑动口的提问

洞察本质的倾听

聚焦关注的反馈

激发动力的赞美

第五单元 组织有术

课程内容

1、 培训准备工作(时间、地点、人物、道具、内容)

2、 课程实施操作流程 培训前、培训中、培训后

3、 培训异常情况处理

设备故障、学员走神等等

4、学员异常状态解决办法

1) 学员提问无法回答冷场怎么办?

2) 学员争抢发言或却文不对题咋办?

3) 学员反问讲师该如何应对?

4) 当学员睡觉或玩手机怎么办?

5) 如何让学员感受到尊重获得自信?

6) 如何能有效邀请学员参与学习?

7) 如何让学员有限时间有限训练?

总结:3个1能力提升计划

课程产出

培训结束后的应用规划。

备注:此为通用课程大纲,根据组织方的反馈及现场学员反馈会对部分内容有所调整。

师资介绍

谢冬老师

资深内训师培育专家&全国大赛金牌导师

ICOP培训有摩卡》著作者;

视觉化引导师

国家级心理学实践导师

培训过2100+场,服务学员100000+人

【我是好讲师】连续5届全国大赛总决赛导师;

【内训师大赛】重点分赛区总决赛选手金牌导师;

国际国内28个版权课导师认证:4D领导力】、【领越领导力】、【FDT团队五项障碍】、【ICF埃里克森教练技术】、【团队教练】、【国际DISC知人善用】、【简快】、【正面管教】、【NVC非暴力沟通】、【六顶思考帽】、【驻足思考】、【结构性思维】、【全脑表达沙盘】、【提问的力量】、【WORKSHOP设计工作坊】、【TAF引导式培训】、【LOG视觉引导】、【VFL引导】、【SPOT引导技术】、【高效会议】、【交互式培训】、【经验萃取】、【6DS学习项目设计】、【学习地图】、【古贺报联商】等等

授课风格:

• 有料:实战经验丰富,能给企业带来有效的解决方案;

• 有效:实践案例深刻,能帮助学员在案例中掌握知识;

• 有趣:学习氛围轻松,让学员在快乐状态下提升技能;

个人特点:

根据客户不同的对象进行授课风格调整,针对性授课,互动设计感强,课堂气氛活跃。

课程工具和模型相对丰富,可带领学员快速产出成果。

遇到客户要求辅导学员成果产出和交付,老师对学员认真辅导教学。

辅导学员参加各级讲师大赛,均能获得较高名次。

配合度高,返聘率高。

主讲课程:

• TTT企业内训师系列

【有课程】《好课程是设计出来的》版权课程《微程设计开发制作》

【有呈现】《让讲授更精彩》 Show外慧中—内训师精彩演绎与控场技巧》

【有活动】《引爆课堂—内训课程生动教学与情境设计》

【有工具】《ICOP培训魔卡—教学活动设计》版权课程

【有萃取】《经验萃取与案例开发》版权课程

【有引导】《引导式培训—中高阶授课与呈现技巧》

【有辅导】《赛出风采—全国比赛评审与辅导特训营》

【有直播】《驭课有术—课程内容设计开发》线上训练营

《打造线上直播师》线上训练营 《卓越内训师综合训练》线上训练营

合作部分客户清单:

银行金融保险:工商银行(广州支行)、交通银行(广州)、北京银行深圳分行、中国平安银行青岛分行、江西农商银行、长沙银行总行、建设银行山西、邮政储蓄广州分行、农业银行广州分行、农业银行郑州分行、浦发银行广州分行、民生银行、交通银行、招商银行、中国银行、中信证劵、国泰君安证劵、中国人寿、泰康人寿、大地财险等等。

青岛光大银行、长沙银行、山东建设银行、辽宁省联社、广东省联社

山东省联社、广东省邮储银行、广发银行、江苏省农商行、内蒙古农信社、宁夏邮储银行、珠海国际银行、交通银行沈阳、河北石家庄汇融银行、民生银行泉州、建设银行新疆分行

兴业银行内蒙古分行、中国银行江门/顺德分行、中信银行信用卡中心营销中心、中国银行浙江分行、农业银行杭州分行、杭州中国银行新员工、交通银行青海分行、招商银行总行等。

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